<h1>【1】【六零年代幺女】（二十七）二十三岁的</h1>
云青棠真的成了一名小学老师之后才发现，越是年纪小的孩子就越不好教。
因为他们大部分听不懂道理，只由着自己的本性和心情做事。
例如陶建军。
他的母亲是邱招娣，从小在邱招娣的抚养下长大，亲眼看着母亲轻贱大姐和小妹，耳边嘴里都是赔钱货。
他不觉得邱招娣打姐姐妹妹有什么不对，甚至养成了十分霸道跋扈的性格。
这能怪孩子吗？
好像不能。
因为他就是在这样耳濡目染下长大的，他从家长的表现中汲取了叁观。
父亲不管，母亲奇葩，如果再这样下去，等再过几年，性格估计就彻底定型，管也管不了了。
至于云青棠要怎么管？
还是得从根源上改变看法，得让教育孩子的家长先懂得正确的道理和观点。
这件事很难做到，但云青棠就是想头铁的试一试。
她上了叁个月的班之后，开始尝试写建议信了。
了解学生的家庭背景，了解女孩受教育的程度，了解母亲对孩子的影响有多大……又说家属区缺少妇女组织，应该让家属也开始学习，稳固好军人的大后方。
很快，一封热腾腾的建议信就出炉了。
在此之前，云青棠还得先把信给周奕军瞧瞧，询问一下他的意见。
云青棠前些日子和周奕军说过想要改变现状，她见不得邱招娣打孩子，但又不能冲到邱招娣家里去管。
“奕军，你觉得这封建议信怎么样？”
“现在的家属区有许多军属都没有接受过教育，她们的思想和观念都十分落后，作为军属，我们也应该学习，只有我们的思想进步了，才能更好的教育孩子，为国家培养更多人才。”
“有许多事情是老师无法做到的……”
云青棠还举了好几个例子，其中有嚣张跋扈的陶建军、畏畏缩缩的徐盼娣、家里没有男孩导致性格极为敏感的李胜男……
云青棠一边说还一边吐槽。
“为什么家长要给自己的孩子取名为招娣、盼娣、来娣什么的……我讨厌这种名字。”
可这种名字却是一个时代的缩影，在科技没有进展之前，乡下人更需要体力好的男丁来维持家庭收入，保证家人不饿肚子。
“如果每个孩子都能读书就好了。”
读书明理明智，读好书更是一个人的出路。
云青棠相信这个世界以后肯定也会恢复高考，小学六年，初中两年，高中两年，她教导的孩子正好符合年纪。