他还真的要找个明白人问问。
视频接通后,骆一航一看,嘿,认识。韦博士出现在了视频的另一端。
对了,这俩人是老同学。
老同学见面,先显摆。
杜教授拿着骆一航带来的箱子,从里面抓出一把豌豆颠,展示在镜头前。
“你看看,这是什么。小骆那边刚弄出来的。”
韦博士在那边一眼就认出来了,没接杜教授显摆的茬。
平淡的说道:“我知道这事,跟我说了。难以想象,难以想象埃”
然后有点激动,“小骆那里太神奇了,作物的性向非常明显,这太重要了,极大缩短了培育时间。”
骆一航还有点不好意思。
但不得不说,被别人夸的感觉,很爽。
接着,韦博士又摇摇头,叹了口气,感慨道:“老杜,你教了个好学生埃”
杜教授一愣,指指骆一航说道:“小骆不是我学生。”
韦博士冲笑着骆一航点点头打了个招呼,然后看着杜教授,“我说的不是小骆,是文英。”
“文英怎么了?”这老头,明明知道,装糊涂。
“她研究的育种4.0在作物改良上面用处太大了。”
杜教授心里美的啊,表面上不露声色,“怎么个大法?你跟我讲讲。”
韦博士这回中计了。
“就是基于数据算法和模拟,通过基因型大数据、表型大数据、环境大数据已建立和验证的基因型-表型-环境模型……”
说到这里,停住了,不耐烦道:“说了你也不懂。”
杜教授急了,“我有什么不懂的,是你不懂吧。说都说不明白。”
“我能不明白,我就是干这个的。”
“你干这个的怎么不讲了。”
“怕你个抛土的听不懂。”
俩老头眼看着就要呛呛起来了。
骆一航赶紧打圆场,“韦博士,韦博士,我不懂,您能不能深入浅出的给我描述一下,尽量简单,我能听懂的那种。”
“呃……”
韦博士一副很为难的样子。
想了半天。
才缓缓开口道:“我给你打个比方吧。”
好么,是觉得连简单的都听不懂是么……
骆一航表示,瞧不起人,等着吧,我非得把这东西研究出来不可。
骆一航暗自下定决心。
韦博士缓缓开口,“比如说,你是一个育种人,你的眼睛被蒙上了,什么都看不见,让你在一个大操场上,找一个纸盒,纸盒里有一副一千块的拼图,你找到盒子之后,你不能打开,只能摇晃,摇晃到一千块拼图拼好了才算成功。这就是育种1.0”
……好家伙,这是啥几率啊,蒙着眼睛找,还只能摇晃,拼出一千块的拼图,几率尼玛得几亿,几十亿分之一吧,人一辈子绝对没戏。
“育种2.0就是纸盒直接放你手里,其他条件不变。”
“育种3.0呢,就是能把手放进盒子里摸。我们长青生物现在所使用的就是育种3.0,跟2.0时代相比难度已经降低太多太多了,这也是现在国内育种业普遍所处的位置,技术高低,主攻方向有差异,但全处于这一阶段。”
“而育种4.0,是把蒙眼睛的布摘了。”
(本章完)