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塔图姆和德罗赞目前还不兼容、他们仨长得差不多高不适合一起上场、德罗赞推反击方面的速度不算特别突出，基于上周那场比赛的实际情况，张杨在控球打好一定基础后，决定自己学怎么推进。
塔图姆反击推进能力出色，教得也很卖力。
他什么都想要和德罗赞较较劲，他看到过德罗赞教张杨突进攻框，张杨学得很好，他要教得更好才满意。
反击推进总的来说不难，就几个重点——长距离推进时对球的控制、行进间躲开堵防者的变向动作、长距离推进中的急停急起节奏……
学习能力这一块，张杨确实有天赋，半个多小时时间，他眼睛看懂了，脑子觉得学会了，只可惜手想要锤脑子一锭子，脚想要蹬脑子一脚。
到了午餐时间，张杨暂停学习，和两人一起去啃了俩汉堡，接着回到训练场又练了一会儿，到了下午1点半，预备队集合，进行战术训练。
预备队的合练时间并不多，一周就两到三次，周四下午有一次，周六有时候是早上和下午各一次，有时候只有下午，比如今天，因为早上主力队有团队训练，战术教练伯克要顾着主力队，预备队就只有下午进行合练。
周四那天的训练，张杨心情很愉悦，和他一组的4位队友都愿意听他说，战术本就不难，跑得比上周训练时顺多了，学习进度明显加快。
但今天他心情就不咋滴了。
不停地给他换队友是几个意思？脸臭到不行的助教真把他当战术工具人了？
一旁的约翰逊表情虽然严肃到让人感觉脸臭，但内心欢喜，球场指挥官就是好使！
他原本预计队员们能在整个热身赛阶段结束时才能把几个简单的战术学到能正常使用，现在有了杰克，他估计时间能缩短至少一半！
他一点都不脸红，这也算锻炼学生的指挥能力不是。
翌日，下午两点，艾伦体育馆，康普敦高中预备队与天普市圣乔治中学主力队的热身赛开打了。
圣乔治中学的实力，在今年的南加州联赛排在倒数前几，属于学校为了面子非得报加州第二档联赛。
圣乔治中学不管是球员的个人能力、团队配合，都比自由公园学院差多了，比赛开始后，康普敦高中在团队跑位还是做得不好的情况下，靠着塔图姆和德罗赞轮流单打，都强压对手一头。
等到张杨替换塔图姆上场后，康普敦高中的战术也打出来了，分差迅速被拉大。
轻松碾压对手，约翰逊不觉得有什么意外，圣乔治中学就是上周他和伯克讨论时说的那种塔图姆一个人就能凿穿的球队，打县大赛的水平。
今天球队战术打得比上周好，也正常，这周预备队两次合练训练效果比上周要好很多。
但他们的球场指挥官是什么情况？
他看到张杨今晚多了很多持球突进和推进反击！
那些撒夫夫的队员们可能没注意到，但约翰逊一眼就看出来了，张杨从上周的‘战术配角’，变成了第二主攻点！
他可没这么布置，很明显是某人自己做的调整。
这小子居然‘以权谋私’！
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(本章完)