众人：“……”
出现了，奇怪的“渣女”发言！
虽然他们也不想变成吐槽役，但面前这个女生实在是处处都是槽点，由不得他们不吐槽。她口中的“朋友”真的是朋友吗？而不是什么友达以上恋人未满的配置？
另外刚才那句话的确就是“我不能为了一棵树放弃整片森林”的意思吧！没理解错吧？
不过听完她的话，大家倒是收起了微妙的嫉妒心理。看得出这个技能也是祸兮福所倚，虽然可以和boss搞好关系，但是如果搞得太好，对方不让离开的话，反而会让规则怪谈的难度提升。
与其那样，还不如让他们当一个普普通通的路人，普普通通的离开规则怪谈的好。
“不过如果按照……”唐灵正想分析，却突然发现自己不知道对面女生叫什么名字。
女生也意识到她停顿的原因，主动介绍到：“叫我小爱吧。”
唐灵：“……”
众人：“……”
不知道该从何吐槽，但这个名字的确很符合她的特殊性呢……
唐灵没忍住手背抵在嘴边轻咳一声：“小爱……按照小爱的情况来说，那个猜测就不成立了。毕竟如果猜测城里，那么以她接触原住民的程度，今天应该受到影响最大才对。”
“不，我不这么认为。”32号为自己认可的推测据理力争，“小爱有特殊属性点，亲和力这个东西至少在他离开之前都是正向的。那么原住民其实很有可能因为她的亲和力，而不对她造成负面影响吧？”
“这样说起来好像也有点道理？”唐灵摸了摸下巴，“如果原住民能够控制这种伤害的话，的确可以不对小爱造成伤害。那这样的话，小爱就不具备参考性了。”
“你们脑子出问题了吧？”一旁的亚当忍无可忍的把唐灵拉回座位上，“这种事情不要瞎猜，去问小爱啊！”
二人不约而同的又陷入沉默，唐灵叹了口气：“被奇奇怪怪的生物教训了呢。”
“喂！你说谁呢？”亚当炸毛。
谢呵呵不知道什么时候凑到了苏容这一块，挠挠头：“我们没有误入什么漫才现场吧？”
苏容：“……”
这下真的很像漫才现场了。
她若有所思的看了眼小爱，画风突然不对劲的原因是小爱站出来说她自己的事情。苏容本来以为小爱的亲和力是那种本子向（？）的，虽然她自己说是友情，但这种东西嘛……
不过现在看来，没准真的是友情向也说不定。毕竟这种体质看上去也只能发展成搞笑漫画。
话说回来，这家伙不会真的是什么主角吧？她一直以为这个世界的主角是她自己来着。
诶？她的画风是不是也变得不对了？
摇了摇头，苏容甩掉可怕的漫才地狱，重新正经起来。比她正经的更快的是小爱，或者说她早就习惯了这样的氛围：“不是哦，我的能力没有这样奇怪。”
她认真的解释道：“我的能力只是能自带亲和力，先天的让人对我放松警惕。但是并不代表他们会失去理智，如果是以让对方失去理智为前提，那么这种喜爱我宁愿不要。”
听到这话，众人都露出奇异的神色。最终还是谢呵呵打破沉默：“所以小爱你在得到那个属性之前也很受欢迎吧？”
听到这话，苏容挑挑眉。谢呵呵在得到幸运属性之前也很幸运来着，现在这么说人家倒是有种当局者迷，旁观者清的感觉。
“诶？那个吗？或许吧，我也不清楚。”小爱有些不好意思的笑了笑，随后继续刚才的话题，“就算他们真的能自主控制污染，也是不会因为对我稍微抱有一丝放松，就不对我造成污染的。况且我不认为「祂」会给原住民这么大的自主性。”
对于其他调查员而言，最后一句话才是重点。的确，就像小爱说的，「祂」可不是什么慈善家，也不会认为原住民有什么特殊性。
或者说在「祂」眼里，无论是现实世界的人、怪谈世界的人、还是规则怪谈里的原住民，都是一视同仁的。一视同仁的垃圾。
“你说的有道理，那看来这个猜测也可以排除了。”唐灵一锤定音。
32号有些不满，但因为说不出什么反驳的话，还是坐了下来。小声跟21号和23号吐槽：“光是反驳，倒是说出点什么有用的建议啊。”
调查员的耳力很好，他这样小声的话根本不能隐藏什么，众人听到之后，都不约而同的沉默下来。32号自己也意识到自己有点太情绪化了，连忙道歉：“抱歉抱歉，是我说错话了。只是中午的时间都快要过了，咱们还没讨论出什么结果，让我有些着急罢了。”
“……要不明天再看看吧，的确在这上面耽误太长时间了。”一个人叹了口气说道，“大家都上过体育课了吗？”
“还有一小半的班级没上。”10号回答道，“有调查员在体育课折戟沉沙吗？”
“……有，我们班死了一个。”一个男生沉重的说道，“站队列的时候删错了，被体育老师拿来杀鸡儆猴。”
闻言，众人都不约而同的陷入沉默。而苏容则是露出若有所思的神色。这样看来，如果没能得到那张规则条的话，那么每个班都会在战队的时候出现伤亡的吧？
那这还是一个正常的规则怪谈吗？果然规则上存在什么问题，这些规则总给她一种奇怪的感觉，好像有什么内部联系似的。
结合之前的猜测，苏容突然开口问道：“那个今天最早得到体育课规则的是哪个班啊？”
“是我们班吧？”一个二班的女生不确定的回答，“我们是在第一节课的课间找到了纸条，然后就去上体育课了。还有比我们更早的吗？对了，我们得到的是有关队列的那个。”
“诶？你们这么早就得到了队列规则，那怎么还会有人因为队列死亡啊？”15号露出不解的神色，“我没记错的话，没有哪个班是第一节上体育课的吧？”
像他们同样没得到规则，但是在看到其他班的情况之后，直接去询问了，然后得到了正确规则。既然他们是在第一节课课间就得到了对应规则，接下来就去上体育课，那么按理说应该不会有班级出问题啊？总不可能有一个班的所有调查员都傻到没有去问别的班吧？
没错，说的就是死人了的那个班。
之前说话的那个男生叹了口气：“我们当时被一个假老师拖住了，来的有点晚，等到的时候预备铃已经响了，不好去找别的班的学生。但是我们按照其他班的排列试着排来着。”
坐在他旁边的人点点头：“站在右边对了，女生站在前面男生站在后面也对了，唯一的问题是我们把序号弄反了，以为是数字大的在前面，没想到是数字小的……”
15号没有继续这个话题，看向苏容：“你刚才问这个是为什么？”
“我在想，其他的就算了，但是如果有关队列的这个规则条没有被发现的话，那调查员应该怎么办呢？”苏容耸耸肩，“不过既然有关队列的规则条是第一个被发现的，这个问题好像没什么可问的了。”
既然是第一个被发现的，而且是在所有人上体育课之前，那只要调查员们积极的互相交流，就完全可以知道这条规则，她之前的担心是没有必要的。