然后荣老师打开了办公室的门，对凌思做出了“请”的姿势，大喇喇地说：“请吧。”
从打开的办公室门，能够看见坐在班主任对面的卢诗臣，他朝门口笑了笑，李松茗也下意识弯了弯嘴角回应了这笑容，但是却发觉卢诗臣其实并没有看自己，大概是朝凌思笑的，有些尴尬地抿了一下嘴唇。
凌思看见卢诗臣，原本就神情冷淡的脸更加冷淡 ，然后臭着一张脸不情不愿地走进了办公室。
凌思进去之后，办公室的门又关上了，荣老师也和他们打了下招呼便离开了。
凌思进去之后并没有多久，很快门就开了，班主任送了卢诗臣和凌思出来，然后对李松茗说：“李先生是吧？请进吧，”她又跟江云诲说，“江云诲，你在外面再等一下，好吧？”
江云诲点了点头。
江云诲安静地站在走廊上等班主任叫他进去。卢诗臣倒是问他是不是凌思的同桌，谢谢他平常对凌思的关照，和他寒暄了几句。
卢诗臣外形不错，姿态又很温和，即便是性格内向、不太爱讲话的几江云诲，面对卢诗臣也有来有往地多说了几句。
一旁的凌思扫了卢诗臣和江云诲几眼，依旧还是那副很冷淡的神情。她像是厌烦听见卢诗臣和江云诲说话一样，拿出了耳机来。耳机线缠在了一起，她动作很粗暴地将耳机线拆开，然后戴上，丝毫不参与卢诗臣和江云诲的讲话。
李松茗便跟着班主任进了办公室之后，班主任和他简单讲了一下江云诲的学习情况。
江云诲成绩虽然比起凌思来还是要好得多，但是也没有好到可以高枕无忧地直升一中高中部的水平，而且关键在于他的成绩并不稳定，总是忽上忽下的。班主任清楚江云诲的家庭情况，凌思的父亲今天至少还破天荒地来了学校一趟，但是江云诲的父亲可是只会说“当年离婚的时候就判给他妈了，就算是他妈死了也不归他管”，而且后来干脆连班主任的电话也不接了，而江云诲又是个心思比较敏感的学生，很容易被情绪影响。
但是李松茗毕竟也不算是江云诲的监护人，所以班主任和李松茗的谈话核心还是劝李松茗在这种特殊时段能够帮衬一下江云诲，尽力照顾他的情绪。李松茗只能小鸡啄米似的点头，然后江云诲也被叫了进来，班主任和他们语重心长地说了一些鼓励的话，见两人的反应都很良好，便心满意足地让他们离开了。
李松茗和班主任谈完之后，出了办公室，却看见卢诗臣和凌思还站在走廊上——他以为他们应该早已经走了。父女之间隔着不远不近的距离，凌思低着头，戴着耳机，拿着手机，手机横着拿着，大概是在打游戏，和卢诗臣没有一点肢体和眼神交流，仿佛当卢诗臣完全不存在一般。
“卢老师，你还没有走啊？”